給現屆義工的一封信 – 「4F」思維模式
今天的我有雙重身份，除了作為核心義工外，更是一位觀察員。以下將和大家
野外定向第一課: 「我在哪裡?」
野外定向跟人生的旅程一樣, 第一個挑戰是「我在哪裡?」。 上星期六 (27/7/2019) 早上, 一共8名青年義工, 不怕天氣酷熱, 一同跑到寶馬山, 跟師父三黃[1]學習野外定向, 希望在訓練新義工和提供戶外學習服務時, 更得心應手 [...]
流動教室 – 香港保衛戰
本年度(18-19年度)流動教室計劃，一共有4間學校參加、共68位高中同學及30多位義工參與。參與學校包括：佛教善德英文中學、新生命教育協會平安福音中學、港澳信義會慕德中學及保良局莊啟程預科書院。 流動教室 - 香港保衛戰 : 開學禮及第一次考察已經於2018年11月24日在香港中文大學及城門碉堡舉行。 活動相集可瀏覽[Facebook相簿]
一次精彩的解說（大潭水塘考察後）
怎麼？流動學校的活動竟然在戶內？是也！因為我們是戶外與戶內彼此配合的，有一次的戶外學習，我們必然……
做自己學習的主人—學習「問」
今天，我很欣賞我的學生們，縱然帶著昨天學校旅行後的疲累，亦背負著功課溫習的壓力（今早集合時見到有學生帶埋功課來邊做邊等，實在令我驚訝），但仍然積極投入參與流動學校今天的考察......
遊墳「拾」記
十月十七日下午，流動學校三位義工跟信義會天水圍青少年綜合服務中心的社工合作，一同與十多位年青小伙子走到跑馬地的幾個墳場學習，我們的學習主題是「猜、情、尋之情歸何處」，透過五位歷史人物: 林黛、楊衢雲、何東、何啓和陶杏春，一同探討生與死的問題。
多人行……（流動教室伙伴同行體驗日）
我因工作關係沒有參加26/9開學禮前的試行活動，我在工作後卻立刻相約一班義工，在金鐘的一所快餐廳一同吃午飯, 聽聽他們對這次活動後的感受……
台灣社區大學 香港郊野漫步 [2015年8月6日]
台灣社區大學的朋友有興趣了解香港的郊野公園，於是我們幾位義工就陪伴他們，走一小段......
義工活動後反思（伊斯蘭鮑伯濤紀念小學戶外學習活動）
所謂文化、歷史對小學生而言很抽象、遙遠。雖然這種教育很重要，但欲讓學生更好的接受...
與南亞裔孩子遊走香港社區（伊斯蘭鮑伯濤紀念小學戶外學習活動）
原先，我以為一般南亞裔小朋友中文都很弱，都很怕講中文，不會同香港本地小朋友相處，而女生都很害羞，不會跟男性(包括我)說話等等...因此，我預期這次戶外學習之旅最大的挑戰將會是“跟他們用中文溝通”。可是，到我真正接觸他們時，情況卻出乎意料之外...
